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利率

课程计划Kathy Jacobitz.，科教顾问，典当城，内布拉斯加州。

目标

建议年级 - 5-8。

1. 学生将根据百分比率计算贷款的利息。
2. 学生将探索不同类型的利率。
3. 学生将调查借来的金钱的利息历史。
4. 学生将在十年期间借助贷款的利率与贷款中的利率相关联。

介绍

贷款利率

20世纪30年代的萧条影响了许多人。乔布斯丢失，银行失败增加，储蓄丢失，人们无法达到租金或抵押贷款。如果他们无法支付其土地贷款的利息，许多农村的家庭必须租用他们的土地或者丢失它的风险。

银行已将贷款贷款给大量无法偿还他们所欠的东西。一些银行的资金部分地走去，部分原因是银行试图支付想要撤回存款的存款人。学习的课程导致联邦存款保险公司的发展，现在确保我们存入最高金额的金额。
利息是向银行（贷方）支付的价格用于使用他们的资金。兴趣是借入金额的百分比。举例：个人去银行，收取8％的利息将每年贷款100美元支付8.00美元。银行通过向获得贷款的人支付较低的利率来赚钱。存款人从银行收到资金，而借款人支付银行资金，银行将保持差额才能从贷款中获取利润。

最常见的兴趣是：

（1）简单
（2）化合物
（3）折扣

简单的兴趣是借入借入的金额（校长）。借10万美元的人数为10％的利率将支付100.00美元;10％占1000.00美元= 100.00美元。

借用金额（校长）和累积利益计算复合息息。使用上述金额为1,000.00美元贷款借款人将支付110.00美元的利息或10％的10％;$ 1,000.00 + 100.00美元= $ 1,100.00和10％占1,100.00美元= 110.00美元。

在借款人收到这笔资金之前，从1,000.00美元贷款（校长）中减去贷款的折扣利息。$ 1,000.00 - $ 100.00 = $ 900.00但是，借款人仍然需要偿还100,000.00美元。计算利率为11.11％，利率略高于其他两种类型的兴趣。

利率因贷款和贷款利率而异。贷款的长度会影响申请贷款的个人收取的利率。短期贷款（一年或更短）的利率较低，长期贷款（5年或更长时间）。

风险程度也会影响借款人支付贷款的费率。

金钱的历史非常有趣。在圣经时期，禁止使用金钱的所有付款。在中世纪期间，罪是使用金钱的罪，可惩罚，被鞭打，剥夺财产和/甚至被教会放弃。1545年，英格兰王亨利八世改变了他国家的法律，以允许借贷者收集一些形式的兴趣。到1700年代的收费利息已成为借款的可接受的商业实践。

资源

来自Wessels生活历史农场网站内的链接。[请注意，单击这些链接将打开一个新的浏览器窗口。只需关闭它，您将返回此页面。]将学生指导这些页面了解银行和止赎。

• 银行失败[//m.ustwinks.com/farminginthe30s/money_08.html]
• 丧失抵押品赎回权[//m.ustwinks.com/farminginthe30s/money_09.html]
• 便士拍卖[//m.ustwinks.com/farminginthe30s/money_10.html]

书籍包括：

• 钱贷款人：银行家和一个动荡的世界由安东尼桑普森。
• 银行对你的财富危险由Carol S. Greenwald。
• 巨大的崩溃作者：John K. Galbraith。
• '29的崩溃和新的交易由布鲁斯玻璃制品。
• 大萧条：美国由Robert S. Mcelvaine。

对以下贷款的比较和对比，以10,000.00美元的贷款，以10％的贷款的速度为10％的贷款。

执行A.kwl.- 我们是什么K.现在/我们是什么W.蚂蚁知道/我们是什么L.获得 - 关于日志中的贷款和利率，然后汇编KWL。单击此处查看KWL图表示例。

计算每年对每种贷款的兴趣，并准备一个图表以显示结果。然后解释你的结果。

如果您是借款人，您想使用哪种类型的兴趣？
如果你是银行家，你想使用哪种兴趣？
显示您的日志上述问题的所有计算。

问题：

1. 什么是主要利率？
2. 什么是折扣利率？
3. 什么是联邦基金费率？
4. 利率如何在今天调节？
5. 研究兴趣史。
6. 为什么利率有所不同？
7. 通货膨胀如何影响利率？
8. 20世纪30年代在贷款的利率是多少？
9. 贷款的抵押品是什么？
10. 采访关于贷款的银行贷款人员和向班级报告。
11. 什么是抵押贷款？
12. 在20世纪30年代，您将购买您的第一个拖拉机，您需要借钱。拖拉机的成本是多少，以及在五年贷款中支付多少兴趣。

执行帖子kwl.对于期刊，然后是一个类kwl。

评估活动

要求学生调查任何拖拉机的成本，他们想要购买并计算设备上的贷款。如果贷款五年来，他们会为拖拉机支付什么？他们会支付哪些兴趣？如何计算利息？

拖拉机的20世纪20年代价格在1,000.00美元到2,000美元之间。但是，由于萧条的中间，由于更好的制造和由于通货紧缩，价格下跌。让学生解释为什么拖拉机的成本会下降，在他们应该解释通货紧缩的过程中。

Leroy Hankel在一次采访中报道，大多数拖拉机在1935年销售的大多数拖拉机都从一个型号为700.00美元到型号B的型号超过500.00美元。根据Harvey Pickrel的说法，1939年，他支付了575.00美元的拖拉机。多次农民卖掉了他们的马，用钱作为拖拉机的下调。

学生需要找到他们计划购买的拖拉机的图片。对拖拉机的销售点的一般讨论应制成拖拉机的报纸广告。
研究拖拉机的历史记录日志中的信息。

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