在线课程计划 在20世纪40年代农业
这个Wessels生活历史农场网站的关键特征之一是致力于教育的部分。20世纪40年代的“学习者资源”部分是与内布拉斯加州的教育标准相关的完整课程计划。社会研究和艺术的课程仍然是到来的。左侧列出的每个在线课程包括建议的成绩水平,所处理的标准,目标,详细计划提供资源和建议,结论性活动和建议的评估。
读。 在这组课程中,使用了几种不同的媒体来支持阅读开发。
科学与数学。 左右1940年,美国农民的普通农民的生产力超过一倍多,而应用数学和科学的创新是主要原因之一。这些课程探讨了这些农业创新的科学深度。
- 肥料和草生长是一个实验室实验,旨在让学生完成自己的科学研究。
- 家庭化学品和环境展示学生从他们自己的环境中的常见“污染物”可以影响其他物种,特别是植物。本课程设计用于比上述肥料课更高等级。
- 这是关于根源的!探讨氮,钾,磷,硫和氧气对根生长的影响。
- “找到”马力显示学生如何弄清楚马力作为权力单位以及如何绘制各种拖拉机的马力。
- 模型含水层将帮助学生观察水如何渗出地下水层,如何灌溉良好工作以及污染物如何通过系统迁移。
- 自然笔记邀请学生通过课堂活动来体验和记录性质。
音乐。 音乐是在战争期间保持希望的感情的重要因素。通过对时间的音乐研究,学生可以获得一段明显的感觉。
- 爱国音乐在战争期间是最受欢迎的音乐类型。本课程有助于学生确定歌曲爱国的元素,并帮助他们将20世纪40年代与今天的歌曲进行比较。
- 我有蓝调!让学生通过12-Bar蓝调形式,帮助他们构成自己的12巴蓝调歌词,并比较了20世纪40年代到今天问题的问题。
- 听着!和一些大乐队一起摆动帮助学生分析40s - 爵士乐中最受欢迎的音乐的仪器,正式结构和风格特征。
- 摆动你的伴侣,这是一个虚拟的广场舞蹈。虽然爵士是最受欢迎的音乐形式,但乡村音乐和西方秋千的观众越来越多。本课程允许学生设计虚拟广场舞蹈。
因此,选择一个主题,从左侧的导航列表中呼吁您的兴趣,或者只需点击下面的下一个箭头并浏览课程计划。 ![提交您的课程计划](//m.ustwinks.com/farminginthe40s/graphics/lrSubmit01.gif) 你想在这里发表吗?您还可以向我们提交自己的课程计划,以便在网站中包含。本课程提交表格可用于20世纪30年代和20世纪20年代部分的课程。
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